26 de mayo 2018 ¿Y tú, qué opinas?

Os dejamos el link de nuestro programa de hoy, 26 de mayo 2018, en el que hemos hablado del ghosting, una forma de de discriminación y maltrato que consiste en hacer invisible a una persona.

En cultura hemos hablado de libros, de comics, etc…

Y como siempre nuestras secciones de videojuegos, deportes, con una interesante reivindicación de David en cuanto a las limitaciones que se están imponiendo a la práctica del Skate en Madrid. Y nuestro Hombre del Tiempo, Sergio, que nos pone al día y ya nos avisa de una semana con luces, sombras y puede que algún chubasco disperso.

 

Escucha aquí nuestro programa 🙂

12 de mayo 2018 ¿Y tú, qué opinas?

Hoy hemos realizado un nuevo programa de radio en el que nos hemos metido de lleno con un tema de actualidad: El caso de La Manada.

Para ello nos han acompañado dos mujeres luchadoras. Por un lado Verónica, quien a título personal nos ha demostrado su gran personalidad y Manuela, Presidenta de la Asociación de Mujeres “Quiéreme Libre”  Asociación nacida hace poco, pero que va a dar mucho que hablar. Ha sido muy grato y muy enriquecedor tenerlas con nosotros en este programa.

Por otra parte hemos continuado con nuestras secciones habituales, intentando siempre cambiar el mundo un poco a mejor.

Os dejamos el enlace al programa:

https://www.ivoox.com/12-mayo-2018-y-tu-opinas-audios-mp3_rf_25934299_1.html

Saludos 🙂

28 de abril 2018 ¿Y tú, qué opinas?

Os dejamos el enlace a nuestro programa de hoy, en el que hemos estado charlando acerca del caso del niño con autismo que ha sufrido abuso escolar y discriminación por parte de los profesionales del Centro Escolar Ramón y Cajal de Getafe.

También hemos hablado de Amor, astronomía, videojuegos, deportes y la poredicción meteorológica.

Un saludo! 🙂

https://www.ivoox.com/28-04-2018-y-tu-opinas-audios-mp3_rf_25679416_1.html

¿Cómo se sienten las mujeres autistas?

Compartimos esta publicación que nos ha resultado muy interesante. Un saludo!

Publicado por María Xosé Porteiro en Tribuna feminista. A través de Las mujeres autistas quieren comunicarse contigo Cada 2 de abril se celebra una jornada mundial dedicada a la concienciación del autismo, este año bajo el lema Romper juntos barreras por el autismo. Hagamos una sociedad accesible. Es un objetivo justo pero aún lejano porque los […]

Sigue leyendo:

a través de Las mujeres autistas en Tribuna Feminista — Comité para la Promoción y Apoyo de la Mujer Autista

Reseña de la película “Campeones” de Javier Fesser

Ayer, el viernes 6 de abril, estuve viendo Campeones, la película más reciente de Javier Fesser.

La trama consiste en un entrenador de baloncesto que, mientras pasa por una crisis personal (está separado por su mujer por una discusión y le han despedido), acaba siendo detenido tras causar un accidente borracho y como servicio comunitario tiene que entrenar un equipo de divercapacitados. Claramente, al principio no esta contento con la idea y hace el trabajo con desganas, pero al final termina comprometiéndose y encariñándose con ellos y eso le acaba ayudando también con sus propios problemas.

La película es muy divertida y te acaba sacando muchas risas, sobre todo al principio cuando el protagonista claramente no esta acostumbrado a tratar con gente divercapacitada. Sin embargo, en lo que también destaca esta película es en sus momentos emotivos: como ya he dicho, el entrenador no quiere trabajar con ellos y solo lo hace porque tiene que cumplir una condena de servicios comunitarios, pero al final se acaba tomando en serio su trabajo y les acaba ayudando a superar sus problemas mientras que ellos le acaban ayudando también con los suyos, creando una fuerte relación que acaba llevando a una súper emotiva escena final.

Sin embargo, en lo que más destaca esta película es la forma en la que esta persona trata a las personas con divercapacidad. Esta película ha hecho un gran trabajo mostrando como son las personas con diverpacidad: como les cuesta encajar en la sociedad, la paciencia que debe tener la gente que se relaciona con ellos (representada por el entrenador), etc. La película también hace un gran énfasis en que deben ser tratados con respecto porque aún con su divercapacidad siguen siendo personas como el resto (que es exactamente lo “normal”). Como prueba de que Javier Fesser se ha tomado en serio el mensaje de esta película los actores que interpretan al equipo son realmente personas con divercapacidad pertenecientes a asociaciones que han colaborado con la película.

La película Campeones es una gran película muy divertida, muy emotiva y con fuerte mensaje de aceptación hacía lo diferente que todos deberían ir a ver.

 

  • Notas del autor: Hemos cambiado la palabra “Discapacidad” por “Divercapacidad” Este término se ajusta mucho mejor a las diferentes realidades y capacidades de todas las personas. Si quieres saber más, puedes pinchar este enlace a nuestro programa de radio donde estuvimos debatiendo acerca de encontrar un término que defina con justicia las diversas realidades: Divercapacidad
  • También podéis leer el artículo que redactó nuestro compañero Jesús respecto a este nuevo término: El poder de la palabra: Divercapacidad

Autor:  Álvaro Fominaya

Presentamos a Sergio y su Cuento: El Mundo de U

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Soy Sergio Mostajo Rodríguez. Tengo 20 años me gusta la batuca, salir con amigos, jugar al baloncesto, ir a discotecas y garitos, los kars de pedales, los aviones medianos y grandes, viajar, la radio de Vallekas y ver pelis de Yaki Chan o Star Wars. Me gusta el cercanías porque va mas rápido, las chicas, layout que puedes juntar fotos, y la montaña andando, y Praga, y el boxeo.

 

 

 

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Yo y mis inventos tiempo ha….

 

El Mundo de U

 

Érase una vez que nació en la tierra un habitante de otro mundo, éste mundo, pasados varios años, se supo que se llamaba U. ¿Por qué? Buena pregunta…

Este habitante uniano nació en el seno de una familia llena de gatos y algunas personas, a los cuales no hacía ni caso, ni a gatos ni a personas, como tampoco al resto del mundo mundial al que ignoraba con alegría infinita…. No se sorprendan, es cierto…Desde su tierna infancia el bebé uniano vivía aislado. Cuando se le paseaba en su carrito si alguien se acercaba con su mejor sonrisa para decirle bellas cosas éste le miraba serio con cara de: ¡pero qué dices ser extraño! e inmediatamente después giraba la cabeza mirando al cielo y riendo con las hojas de los árboles al viento.

Ante esta situación la madre que, desde un principio sospechó que pasaba algo, buscó apoyo en un especialista, inicialmente su pediatra. Pero el buen hombre era mayor y a punto de jubilarse… Cuando la madre le manifestó sus dudas y miedos diciéndole que el niño no jugaba como los demás niños en el parque, pues se dedicaba a quitar todos los tornillos de los bancos, a recopilarlos y traérselos a ella, que antes de aprender a andar ya sabía manejar un destornillador e iba quitando todos los tornillos a su alcance, o que uno de sus juegos favoritos era quitar el muelle de los bolígrafos y luego volver a montarlo sin el muelle para que no le regañáramos, o también, que cuando le cogía en brazos parecía una tabla de planchar de lo rígido que se ponía, al igual que en vez de mirar a los ojos miraba al techo cuando se le hablaba.

El pediatra la miró y la dijo: el niño va bien, está creciendo bien, come bien, ha comenzado a andar a su debido tiempo, sabe hablar aunque no diga más que Coco, entiende todo lo que se le dice. El niño está dentro de los parámetros normales. No le pasa nada….La madre sorprendida le dijo: ¡¡Pero si ahora mismo está bajo su mesa quitando los tornillos!!…Y el pediatra sin más la despachó, era demasiado trabajo y ya estaba cansado para centrarse en un caso especial.

Como la madre no se quedó conforme movió carros y carretas hasta que un equipo especialista evaluó al niño. Resultado: lo denominaron TGD con HDA que en largo era: trastorno generalizado del desarrollo con hiperactividad y déficit atencional, aunque la psicopedagoga la dijo que era un niño con rasgos autistas y estaba claro que al crecer se le diagnosticaría como un Síndrome de Asperger.

Y tal como se dijo se hizo, el Uniano fue creciendo en su mundo de asilamiento particular. A través de sus ojos todo eran formas geométricas, estructuras de metal, tornillos, tuercas, tuberías, palos del chupa chups con formas internas: de estrella, de hexágono, cuadrado, redondo… tenía una forma particular de moverse y de hablar, parecía que siempre iba bailando y cantando, y sobretodo, cada paso numero X una vueltecita sobre sí y oler el tesoro que tuviera en la mano.

Sus manos siempre llenas de sus tesoros que han ido cambiado según la digievolución: tornillos y tuercas; pinzas de la ropa; cachos de: ladrillos, baldosas, azulejos; cadenas unidos sus eslabones cada 9 con una arandela; cables; papeles; relojes unidos unos con otros por las correas; etc.

No necesitaba a nadie más, no necesitaba amigos, él vivía feliz en su soledad. La gente estaba ahí y le gustaba que estuviera ahí, nada más. Él era como un satélite a su alrededor, orbitando sin interactuar…Hasta que un objeto perturbador comenzó a reclamarle: su hermana pequeña. Y empezó a despertar estando más en la tierra que en el mundo de U, comenzó a jugar: a tomar café con muñecos y gatos, a jugar al escondite, al pilla pilla… su hermana se convirtió en su enlace con nuestro mundo.

Cuando su hermana nació, él ya tenía tres años y estaba en un colegio de integración con otros niños, tenía un compañero más cercano, un supuesto amigo al que le cantaba feliz cumpleaños tuerca. Aunque no le hacía mucho caso, en ese tiempo pasaron muchas cosas. Todo fue como un gran tsunami. Los papás de sus compañeros del colegio comenzaron la caza de brujas, el acoso: no le querían en el colegio por su conducta disruptiva, por su hiperactividad, por su falta de empatía, por no integrarse con los demás.

Él necesitaba muchos tipos de apoyo: logopedia, psicomotricidad, estimulación temprana, modificación de conducta, y aunque lo hacía fuera del colegio, no tenía profesores de apoyo ni un aula especial para la diversidad que él presentaba. En definitiva, pasó de nuevo por inspección a petición de los padres de sus compis y entró en un colegio de educación especial… ¿Mejor? ¿Peor? Quien lo sabe… el tiempo lo dice todo.

En esa cascada de acontecimientos su mundo exterior fue cambiando: cambio de cole, un divorcio, un par de cambios de casa, un papá postizo… Pero él seguía feliz viviendo en su mundo de U.

Y fue creciendo feliz rodeado de amor, aislado de los acontecimientos, acercándose cada vez más a esa intersección de mundos: el suyo y el de los demás. Aprendiendo cada día más y descubriendo otro mundo: el de las letras. Supongo ahí es cuando comenzó realmente el mundo de U, porque esa es su letra favorita. Y también el color verde. Todo es verde en el mundo de U. Todo es cuadrado, también. Y se medía con el metro y una cuerda o cable para confirmar la cuadratura. Y está lleno de relojes analógicos y digitales, de todo tipo de música, de fluorescentes gordos y finos, azules y rosas, de tipos de nubes, y de medidores de temperatura ambiental por encima de cero y por debajo como cuando vas en un ascensor y bajas al garaje, pero sobretodo se vive según los diferentes usos horarios de los diferentes lugares del mundo, en especial Nueva York.

Descubrió que leer se podía hacer con el libro del revés y que la gran mayoría de las letras tenía un simétrico como la Z y la N que tienen un giro de 90 grados; como la a y la e según el tipo de tipografía. Pero el mayor descubrimiento fue la palabra “un”… ¿tenéis la capacidad de verlo?…Sí, sí, son exactamente iguales, son simétricas, son dos ues una para arriba y otra para abajo. Si buscabais el porqué del mundo de U, ahí tenéis la respuesta.

Desde ese momento todo tenía forma de U: algunos edificios *, los túneles del metro, la curva de las carreteras, el cierre de los candados, los eslabones de las cadenas, las tuberías…y todo tenía que estar relacionado con la U: sus cuchillos, tenedores, cucharas, vasos… todos tienen que tener forma de U.

Fue creciendo y además de ser uniano y aspergiano se convirtió en adolescente. Su mundo seguía siendo el de U, pero necesitaba ampliar horizontes: más gente que lo integrará, amigos, chicas que no sólo fueran de papel. El problema fue cómo introducir a la gente si sólo hablo y vivo para y por lo que me gusta…Y apareció el Whatsapp y Facebook en el mundo de U. Entonces comenzó su búsqueda de comunicación con los demás, su necesidad de conocer chicas y chicos, de ampliar su mundo a otros horizontes hacía la vida adulta… Y seguir trabajando, luchando por sus derechos con el apoyo y ayuda de todos los que le quieren.

Y colorín colorado de momento hemos acabado… ¿Te atreves a conocer el mundo de U?

* Nota del autor: les voy a contar una anécdota referente a los edificios. Durante años vivimos en un ático. El uniano se pasaba horas y horas subido en un alzador mirando el horizonte, en un principio no lo comprendíamos, hasta que un día en la calle dijo: ¿podemos ir a ver el edifico de U? En la sorpresa pedimos que nos llevara él. Los edificios son mancomunidades de varios portales y, cruzamos a la acera de enfrente a un edificio más abajo del nuestro. Recorrimos toda la acera bordeando dicho edificio y, efectivamente, el edificio tiene forma de herradura, por tanto, forma de U, él desde la terraza del ático lo había visto a “vista de pájaro”.

Carne de cañón. ESCUELA MUNICIPAL DE TEATRO DE GUAREÑA (Extremadura) en la Sala Tarambana, Madrid.

El próximo 7 de abril a las 21:00 horas, en la Sala Tarambana de Madrid, una obra de Teatro que no te puedes perder. Una obra contra el Acoso Escolar

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“Carne de cañón”, es una obra de creación propia contra el Acoso Escolar. Es la creación colectiva de un equipo de adolescentes, que viven el problema en primera persona y deciden gritar BASTA. Ponen el dedo en la llaga y nos señalan a todas las personas, porque todas, directa o indirectamente somos parte del problema y parte de la solución.
El problema de no respetar al otro tal y como es, su cuerpo, su ropa, su identidad sexual, su raza, sus gustos musicales, su procedencia…La solución de no mirar para otro lado, de tomar responsabilidades y llevar a cabo acciones que hagan más habitables las aulas, las calles y la vida. Un niño o una niña no tienen que ir al colegio o al instituto a sufrir, deben ir a aprender, a crecer, a aprender a respetar y a respetarse como personas y a aprender en paz…. Sigue leyendo y más info en:

https://www.tarambana.net/espectaculos/carne-de-canon/

Presentamos a Javi y su pasión por el fútbol :-)

El fútbol, junto con la natación, es uno de los deportes que más me gustan. Yo soy del Atlético de Madrid y del Barça.

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Me interesan cuáles son los resultados de fútbol de las diferentes categorías y campeonatos y como van las clasificaciones de cada división.

El fútbol me ha permitido relacionarme con más gente, metiéndonos caña con cariño y respeto porque si algo no me gusta del fútbol es la violencia, las peleas, los insultos, etc.

Para mí el fútbol es importante porque es un deporte de equipo, donde todos y cada uno de los jugadores son igual de importantes, como nosotros en la sociedad.

Yo daría más a conocer el fútbol femenino aunque poco a poco se va escuchando más en la radio y a veces salen partidos de fútbol femenino en las quinielas.

En definitiva, ¡No a la violencia en el fútbol! e ¡Igualdad entre hombres y mujeres también en el fútbol!.

🙂 Autor:  Javier Álvarez Sáenz de Miera.