El Ghosting a las personas TEA

Bien, me gustaría tratar un tema que hemos tocado muchas veces de refilón pero nunca en profundidad.

Me refiero al ghosting.

Quiero decir para empezar que este artículo no trata de hacer un victimismo, de decir simplemente “por ser autista me veo solo” o de decir “deberían ser mis amigos porque soy autista”.

Sinceramente creo que el ghosting es algo mucho más serio y mucho más profundo que un simple victimismo o una quejitona continua, sino algo que empieza en nuestra infancia y se prolonga en toda nuestra vida.

Veamos, la palabra ghosting viene de “ghost” que en inglés significa fantasma, esto viene a ser que te traten como a un fantasma o como se dice en el español que te hagan el vacío.

Las personas con TEA sufrimos el ghosting desde nuestra mayor infancia, o desde antes, muchas veces los padres abandonan la familia para no tener que cargar con un hijo autista y dejan a la madre sola…esto para mí ya es ghosting.

El ghosting continua desde que empezamos la guardería donde somos víctimas de la incomprensión de los otros niños, las madres de los otros niños y de los profesionales que probablemente quieren que abandonemos la guardería y de los que son incapaces de darnos un diagnostico con el “ya se le pasará”.

El ghosting no es una pieza separada del puzzle del autismo, se prolonga toda nuestra vida y afecta a toda nuestra familia. Nuestros padres reciben ghosting de la administración y de los gobiernos regionales y nacionales al no darnos ayudas.

Recibimos ghosting cuando de adultos no nos cogen en las entrevistas de trabajo, cuando los gobiernos no dan subvenciones a fundaciones como la Ángel Rivière o nos impiden tener nuestros derechos como al asistente personal o a la discapacidad reconocida.

También recibimos ghosting cuando nos incapacitan, nos privan de libertad, nos quitan nuestro derecho al voto y al matrimonio o nos encierran en una institución y nos medican contra nuestra voluntad.

El ghosting va mucho más allá de que todas las personas de nuestra clase queden para celebrar el fin de exámenes y nos digan que nosotros no podemos acudir porque tenemos un cerebro muy diferente.

El ghosting es la discriminación que abarca la vida de los TEA y de las familias TEA…ya que nuestros padres y hermanos también sufren.

El ghosting no es solo vernos solos, que no queden los NTs con nosotros después de clase, que no se no temen un café con nosotros en la universidad, es que un día nos veamos sin nuestros padres, desamparados, sin trabajo y sin vivienda y sintamos un dolor tan grande en nuestro interior que nos den ganas de quitarnos la vida.

Por ello quiero decir que el ghosting como yo lo llamo no es una tonteria, ni es motivo de victimismo o de queja, sino de hacer conciencia de ello para que todos y todas las autistas algún día nos veamos liberados de ello y seamos ciudadanos de pleno derecho como los neurotípicos.

Y esto se consigue con el TEActivismo. ¿Me ayudas?

 

Ignacio Pantoja

El Búho

-Está ahí- dijo ella

-Déjame -dijo él- mañana madrugo, no puedo estar toda la noche escuchando tus miedos a la oscuridad

-¿No oyes como ulula?

-Uff!

-Está cerca de la ventana, ¿no oyes como la rasca?

-¿Queeeé…?

-El búho

-En la ciudad no hay búhos, cariño

-Pero, ¿no ves sus ojos? ¿No ves como me mira?

-Déjame dormir

-Está muy cerca, ha entrado en la habitación, lo veo entre las sombras

-Ahh.

-Se ha metido en la cama, me está recorriendo todo el cuerpo

-¿Que narices dices?

-Está clavando sus garras en mi tripa, quiere a mi bebe.

El abre los ojos y se da la vuelta y enciende la luz:

-¿Qué bebé? ¡Sabes que no puedo tener hijos!

 

 

Ignacio Pantoja

Reseña de la película “Campeones” de Javier Fesser

Ayer, el viernes 6 de abril, estuve viendo Campeones, la película más reciente de Javier Fesser.

La trama consiste en un entrenador de baloncesto que, mientras pasa por una crisis personal (está separado por su mujer por una discusión y le han despedido), acaba siendo detenido tras causar un accidente borracho y como servicio comunitario tiene que entrenar un equipo de divercapacitados. Claramente, al principio no esta contento con la idea y hace el trabajo con desganas, pero al final termina comprometiéndose y encariñándose con ellos y eso le acaba ayudando también con sus propios problemas.

La película es muy divertida y te acaba sacando muchas risas, sobre todo al principio cuando el protagonista claramente no esta acostumbrado a tratar con gente divercapacitada. Sin embargo, en lo que también destaca esta película es en sus momentos emotivos: como ya he dicho, el entrenador no quiere trabajar con ellos y solo lo hace porque tiene que cumplir una condena de servicios comunitarios, pero al final se acaba tomando en serio su trabajo y les acaba ayudando a superar sus problemas mientras que ellos le acaban ayudando también con los suyos, creando una fuerte relación que acaba llevando a una súper emotiva escena final.

Sin embargo, en lo que más destaca esta película es la forma en la que esta persona trata a las personas con divercapacidad. Esta película ha hecho un gran trabajo mostrando como son las personas con diverpacidad: como les cuesta encajar en la sociedad, la paciencia que debe tener la gente que se relaciona con ellos (representada por el entrenador), etc. La película también hace un gran énfasis en que deben ser tratados con respecto porque aún con su divercapacidad siguen siendo personas como el resto (que es exactamente lo “normal”). Como prueba de que Javier Fesser se ha tomado en serio el mensaje de esta película los actores que interpretan al equipo son realmente personas con divercapacidad pertenecientes a asociaciones que han colaborado con la película.

La película Campeones es una gran película muy divertida, muy emotiva y con fuerte mensaje de aceptación hacía lo diferente que todos deberían ir a ver.

 

  • Notas del autor: Hemos cambiado la palabra “Discapacidad” por “Divercapacidad” Este término se ajusta mucho mejor a las diferentes realidades y capacidades de todas las personas. Si quieres saber más, puedes pinchar este enlace a nuestro programa de radio donde estuvimos debatiendo acerca de encontrar un término que defina con justicia las diversas realidades: Divercapacidad
  • También podéis leer el artículo que redactó nuestro compañero Jesús respecto a este nuevo término: El poder de la palabra: Divercapacidad

Autor:  Álvaro Fominaya

Simuladores de exploración espacial

Como gran aficionado que soy a la astronomía, os comentaré por encima algunos de los simuladores que conozco y que he utilizado para la exploración del cosmos o del cielo nocturno.

Space Engine

Se trata de un simulador de todo el universo observable que se puede explorar sin límites desde un ordenador. Las posibilidades son infinitas. Se puede viajar de estrella a estrella, de galaxia a galaxia, sobrevolar un planeta y contemplar con detalle sus accidentes geográficos si se trata de un planeta rocoso o una capa de gas que se hace infinita en el caso de un planeta gaseoso. Explorar asteroides, cometas, satélites, cúmulos estelares, nebulosas…

Permite alterar la velocidad del tiempo a tu gusto y observar distintos fenómenos como pueden ser eclipses de sol y de luna, la rotación de un cuerpo celeste, la órbita del planeta con respecto a su estrella etc.

Los objetos se generan proceduralmente, de la manera más fidedigna posible a lo que se conoce y en base a algoritmos que estiman la composición de los planetas.

Se puede descargar gratuitamente en este enlace: http://spaceengine.org/download/spaceengine

(Se puede aportar donación para ayudar a los desarrolladores a sacar nuevas versiones)

Se le pueden añadir, asi mismo, add-ons para mejorar la resolución de los planetas del Sistema Solar:

http://spaceengine.org/download/official-addons/solar-system-hd

Aunque… cuidado porque ocupan mucho espacio en disco duro.

Dentro de la web hay un foro en el cual se pueden descargar fixes creados por los usuarios. Suelen ser cuerpos recién descubiertos o descubrimientos que implican modificar por ejemplo  la composición de un planeta.

Los requerimientos del sistema son los siguientes:

  • Minimum

    • Dual-core 2 GHz
    • 4 GB RAM
    • NVidia or AMD/ATI 1 GB VRAM
    • Windows XP

 

  • Recommended

    • Quad-core 3 GHz
    • 8 GB RAM
    • NVidia or AMD/ATI 2 GB VRAM
    • Windows 7/8/8.1/10

Aquí van unas cuantas capturas de pantalla hechas en el simulador por mí:

Luna desde la Tierra.jpg

La Tierra y el Sol.jpg

Mart desde Phobos.jpg

Wasp-17 b planeta más grande.jpg

 

scr00097.jpg

 

Este vídeo representa un viaje espacial por todo el universo observable desde nuestro hogar hasta una región tan lejana donde no se ve absolutamente nada.

 

Vídeo donde aparecen imágenes del universo realizadas por la NASA . Descubrí el vídeo ya que Armando, un compañero de la radio me recomendó canciones del compositor Vangelis, muchas gracias.

La canción se llama Alpha y aparece en el capítulo 2 del documental “El Cosmos” realizada por el divulgador y cosmólogo Carl Sagan.

 

 Stellarium 

Representa el cielo terrestre tanto de día como de noche a tiempo real.

Requerimientos del sistema

mínimos

  • Linux/Unix; Windows 7 y superior; Mac OS X 10.10.0 y superior
  • tarjeta de gráficos 3D que admita OpenGL 3.0 y GLSL 1.3
  • 512 MiB RAM
  • 250 MiB de espacio en disco

recomendado

  • Linux/Unix; Windows 7 y superior; Mac OS X 10.11.0 y superior
  • tarjeta de gráficos 3D que admita OpenGL 3.3 y superior
  • 1 GiB de RAM o más
  • 1.5 GiB de disco duro

características

cielo

  • catálogo por defecto de más de 600.000 estrellas
  • catálogos extra con más de 177 millones de estrellas
  • catálogo predeterminado con más de 80.000 objetos del espacio profundo
  • catálogo extra con más de 1 millón de objetos del espacio profundo
  • asterismos e ilustraciones de las constelaciones
  • constelaciones para más de 20 culturas diferentes
  • imágenes de nebulosas (todo el catálogo Messier)
  • auténtica Vía Láctea
  • muy auténtica atmósfera, salida y puesta de sol
  • los planetas y sus satélites

interfaz

  • un poderoso acercamiento
  • control de tiempo
  • interfaz multilingüe
  • projección de ojo de pez para las cúpulas del planetario
  • sistema de proyección con espejo esférico para su propia cúpula de bajo coste
  • nueva interfaz gráfica y amplio control desde el teclado
  • control del telescopio

visualización

  • cuadrículas ecuatoriales y azimutales
  • estrella centelleante
  • estrellas fugaces
  • colas de cometas
  • simulación de destellos de Iridium
  • simulación de eclipse
  • simulación de supernovas y novas
  • escenarios 3D
  • paisajes personalizables, ahora con proyección panorámica esférica

personalizable

  • sistema de expansión para añadir satélites artificiales, simulación ocular, configuración del telescopio y más
  • opción de añadir nuevos objetos del sistema solar a partir de los recursos en línea…
  • añade tus propios objetos de la profundidad del espacio, paisajes, imágenes de las constelaciones, guiones..

Un tutorial para familiarizarse con el programa.

 

Podría hablar de más programas sobre el cosmos: como Universe Sandbox 2 o Celestia pero, en mi opinión, estos dos son los mejores que conozco ahora mismo.

Espero que os gusten estos simuladores y que os ayuden a saber más sobre el fascinante e ilimitado universo.